每当接受一个新班级时，陈雪总是广泛接触学生，在“玩”中观察，从“教”中认识，熟悉掌握每一个学生的特点，因材施教。她曾经带过的一个学生李丽（化名）患有白癜风，全身皮肤白化，但在陈雪老师的精心呵护与引导下，性格开朗、成绩优异，在少先队竞选中脱颖而出，成为学校的大队长，连续两年被评为区三好学生。

　　为培养学生们的主人翁意识，陈雪在她的班里办起了“图书角”、“小博士信箱”、“卫生角”、“健康栏”等活动阵地，开展了“值日班主任”活动，让每一位学生轮流做“小班主任”，使每个人都是官，都是班内小主人，以此来提高学生的主人翁精神，产生了很好的民主激励效应。小到一只簸箕、一个扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。办板报，办小报，开展文艺汇演，编排、评审、发奖，一切也都由学生自己承办。班级成了孩子们的学园、乐园、智力之园。

　　几多耕耘，几多收获。教学之余，陈雪老师特别注意及时总结教育教学经验，先后写了《爱勤严》《小议班干部培训》《心理教育教研心得》等见解独道的论文数万字，多篇在省、市获奖。全国现代教育技术的开展，像一块磁石牢牢地吸引了她，她设计的《小儿垂钓》《舟夜书所见》《十一册作文教学》等课件获全国优秀课件奖，并通过国检，面向全国发行。记者赵辉