文综复习要回归基础
发布:2016-06-02 09:49     来源:西安新闻网-西安日报   编辑:刘婧媛

    

    ■记者 司文

    “高考前这段时间,学生大多数都进入到自由复习的状态,这既是整个高三复习的最后冲刺阶段,也是学生高考提分的关键调整期。”文科考生怎样才能在有限的时间内使复习效果最大化?记者采访了3位高三文科教师,他们表示,文科复习要回归基础,看看近几年的真题,并在最后的复习中查漏补缺。

    回归基础 复习知识点

    西安市第一中学地理一级教师谢淑霞说,考前这段时间,首先要回归基础、强化知识联系。她说,要根据《考试大纲》回归基础,整理和巩固自己的基础知识和薄弱环节。把握重点内容,注重对基本概念、原理、规律、技能的回顾,扫除薄弱环节和易错易混点,这样可以防止一些重点知识出现“失忆”导致一些关键题出现“卡壳”。

    另外,她表示,复习不是进行简单的机械回忆,而是要做好主干知识的梳理工作,“可绘制知识体系图,按季节或空间分布整理,将多幅图像结合,形成思维体系,面对不同的问题,才能胸有成竹、游刃有余。”

    “心中有题” 熟悉高考真题

    西安市第一中学政治高级教师杨建涛建议考生,要熟悉近三年的高考真题,做到“心中有题”,进一步明确高考试题的命题思路和方式。也可以检测自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺, 有针对性补习知识空白点和薄弱环节。

    其次,要注意审题及答题规范。杨建涛说,“知识是基础,审题是方法,技巧是保证”,这是解答政治问题的三要素。在审题能力培养上,注意命题设问的指向性要求,要能够读懂文字、数据、图表、漫画中所包含的信息;做主观题时,先要看清设问的四个构成要件(材料指向、知识指向、主体和设问指向),答案的组织要有层次,观点和材料结合中要注意准确运用学科术语。

    做错的题目再次进行反思

    西安市第八十五中学历史一级教师焦平建议考生,要对于高三一年复习中做过的题目,特别是做错的题目再次进行反思。“看看哪类题出错的几率大?根源在哪里?反思和纠正自己的错误思维,提升做题能力,查漏补缺。”

    另外,他建议考生每天进行一些习题练习,把握好节奏和力度。每天进行必要的练习,既熟悉知识,又保持做题的习惯和状态。还要克服不好习惯,即只做选择题,不做非选择题;对材料解析题只看、只想、不动笔。要重视学校最后一次的模拟考,各方面认真对待,作为走上考场前的最后一次检测,关注自己各方面的准备工作,考后及时进行调整。

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